时尚摄影学习班分享感悟力




感悟力的差别带来的是鉴赏深度的差别。
1. 普通的浏览式观看是一种非关注的态度。在视觉影像爆炸的年代，人们对照片大都是这样一种状态，严格说这种状态不属于摄影审美:从摄影者的角度看这个问题，就是如何让你的作品更为醒目，摆脱这种状态。
2. 在探究式观看中，观者处于探索和研究状态,是一种技术性的观看。观者的鉴赏重心在照片的技术技巧，在照片艺术表现的量化和准确定位，这种鉴赏状态缺乏情感投入和艺术化的思考，因此这类鉴赏是学习型的，也可以说是把玩状态。时尚摄影学习班很多摄影发烧友就是处于这样一种鉴赏状态。
3. 联想式审美中，观者投入情感。由照片形象和表现延展开去，以丰富的联想带来多样的审美感受，观者的联想赋予了摄影作品新的含义。联想式审美是互动性的，观者是在艺术摄影作品的感召下展开联想，同时观者的联想也激发了深入阅读的可能。李小镜《丛林》摄影审美是从感觉到知觉的一系列视生理和视心理活动，从形象的感知到理性认识，艺术摄影作品鉴赏也是一个由表及里、由浅入深的过程。艺术摄影作品鉴赏首先是对形象的感知，时尚摄影学习班观者通过一系列的视觉形象体会摄影之美，这些构成摄影画面的视觉元素帮助观者对摄影作品形成感性认识。这种形象感知是感性认识，并没有上升到“鉴赏”的感性层面。从摄影者的角度看，艺术摄影作品的形象表现应当符合艺术的造型规律，这样时尚摄影学习班才能引发更多观者的注目并有可能进入到理性认识的阶段。如果说形象感知是外在美的鉴赏，那么艺术内容、意境的领会和感知就是内在美的鉴赏。理性认识是摄影鉴赏的高级阶段，观者透过形式美去领略艺术摄影作品的真谛和内涵。当然艺术摄影作品的鉴赏不是简单的从感性到理性的线性过程，而是从感性到理性，从理性到感性交错进行不断提升的。因此，优秀的艺术摄影作品往往是完美的艺术形式与丰富的艺术内容和谐统一。


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